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訪談：林曜松老師 編撰：颺如思 封溪護魚已在國內行之有年，有些溪流因此成為觀光景點；有些溪流因此成為經濟來源；有些溪流則是無聲無息的由義工繼續默默的付出。但是這些復育有沒有問題呢？近年來，某部份溪流的護溪方式，開始引起質疑而成為爭議。我們這一期請林曜松老師以閒聊的方式，和我們討論一些錯誤的復育方式，希望各位讀者也能擁躍的提出看法 民眾的自我思考－以楠梓仙溪為例 Ruth：在溪流封溪的時候，當地民眾會有些質疑，因為封溪是連當地居民也不能靠近溪流的，這讓他們思考了一個問題，就是到底是為誰保育？ 林老師：這應該是階段性的做法，比如說：這條溪流本來有很多魚，因為亂毒、亂電、資源濫用，所以數量少到一種程度，這個時候如果休息一段時間，讓牠族群恢復，回復以後就要採永續利用...... Ruth：以楠梓仙溪為例，須向農委會申請，審核通過後才准許開放。開放期只有短短1個月，而這一個月實際上只有8天，即週六、週日。這樣釣客老遠的跑來繳錢釣魚，結果卻釣不到魚，因為在短短的這些時間內湧入太多釣客，魚都釣光了。這樣的結果似乎不符封溪護魚的目的？ 林老師：應該要有科學的管理，他們這樣的做法是比較憑直覺。到底有多少魚？可利用的程度是什麼？如何利用？這個要多一點研究，這些資料現在都沒有，等於他們是憑直覺來訂一些規定...... 居民護溪心態 Ruth：有些溪流封溪後，由當地住民巡守執行。但是他們的使用方法，與我們預期的不太一樣。他們似乎是想把溪流封起來自己用！ 林老師：這也不好！因為溪流是國家的，不是私人的，如果每個人都佔地為王，資源就零碎化了，...... Ruth：當地民眾會將垃圾亂丟，電魚後用完的蓄電池，就隨處丟，造成電池內酸液四溢。這似乎和當初封溪的初衷有所不同了！ 林老師：這樣造成了溪流很大的污染，封溪反而造成負效果。 魚苗放流的復育形式 Ruth：有些地方政府為了復育而施放魚苗，可是有時施放的種類根本不分佈在當地，那是否有方法可補救？ 林老師：這樣的放流並不是很好。那叫做引進外來種，根本不是復育。外來種是沒有方法補救的，太難了！在國外有時是故意把一條小溪流、小湖泊的水抽乾來解決...... Ruth：對於那些復育的想法，他們認為這個東西是台灣原生的就放到溪裡，可是實際上根本不是當地原生的。 林老師：那根本是錯誤的，並不是有生物就叫做復育，那根本不叫做復育嘛！本土原來的物種，把牠回復了，才叫復育。你外面丟進來的，那叫做引進外來種...... Ruth：外來魚種對溪流的影響有多大？ 林老師：每條河川都有它本來的魚種，這些魚種當然最適應當地環境，別的地方的魚種對那條溪流來講，都是外來種。在國外學者都已經說了，「21世紀，影響生物多樣性最大的問題是外來種！」...... 科學研究的重要性 在這次和老師的閒聊中，發現目前最重要的就是要加強學術方面的研究，我們在這方面的研究太少了。有了這些研究才能去計算這條河川能涵養多少生物，繼而進行生態研究，才能了解目前外來種對本土魚類的影響有多大。然後才能提出建議，如開放溪流的時間，可以開放多少人釣魚，每個人可以釣多少。沒有科學的研究，實在無法提出一個完善的制度。這樣也無法依據正確的資料，對民眾進行一系列如放流、放生等錯誤行為的宣導...... 下一期，我們將介紹一個由錯誤的復育，回歸到正確保育的案例，請大家一起來探討這些與我們有切身關係的議題。 |
